2012/6/9 0:00:00
6月9日，时间过得真快，又一次返校，倒数第二次返校，也是除了在外地实习的同学外，无人缺席的一次返校。返校签到后，班主任分班讲了“毕业生登记表”的填写，老师告诉我们，今天施耐德来校为即将走入社会的我们讲“职业定位”的讲座。于是，所有实习生来到了服务一班教室，好久没有这样上课了啊！不少同学都发出感叹，好熟悉的感觉啊！
讲座开始了，施耐德公司人事部经理为我们讲了他自己的职业历程和求职路上的艰辛，一路走下来的不易，他说，面对选择，我们首先要知道自己适合做什么，喜欢做什么，然后在去选择工作，不要担心所学专业与工作不对口，找准自己的定位，朝着一个目标奋进，坚持不懈，必定成功。讲了这些之后，他又请他们公司的实习生上台与我们分享经验，其中有一个姐姐说:“她来到施耐德公司不到一年，首先从技术组做起，经过自己的努力，时刻严格要求自己，做到现在的部门主管，这中间，有辛酸、有泪水，但我从未想过放弃，就这样一直坚持着。我会在施耐德公司一直坚持做下去，我也有更远、更大的目标。我会向着我的目标一直前进！”
讲座的最后，技术组长组织我们玩了一场游戏，他请来10位同学，分两组，然后给他们两张一模一样大小的纸，让他们所有人站在纸上五秒钟不出界。第一轮，两组很轻松的完成任务，组长说把纸对折再站上去，还是很轻松的完成任务；再对折，这下有点困难了，但他们还是想办法完成，所有人抱在一团，让女生踩在男生的脚上；还对折，这时候，只够两只脚的面积，参加游戏的同学较劲脑汁，结果想到利用力的相互作用，用脚跟踩在纸上，经过努力，游戏未分胜负的结束了，组长总结，在游戏的过程中，我们所有人都看的出来那是一个team，所有参赛的同学都在为自己的team想办法完成任务，那么在完成任务的过程中，两个组都需要一个主力来安排，组员配合，很显然，同学们这方面做得不够好，因为在比赛的过程中，两组发出的声音都乱七八糟，所有人都在说应该怎么做，到最后，反而不知道该怎么做了。在工作中也是一样，我们必须只能听一个人的声音，明确方法，才能做好。